3つのポリシーに照らした取組の適切性の検証
本学では、3つのポリシーに照らした取組の適切性の検証について、2015年度より全学的に学修ポートフォリオ（UNIVERSAL PASSPORTのマイステップ）のデータを活用して行っています。その結果、入学者受入れの方針に適う学生が入学し、教育課程編成?実施の方針に基づいて学習に取り組み、学位授与の方針における学生が身に付けるべき資質?能力を高めていることが示されています。
＊本学の学生の皆さんは、UNIVERSAL PASSPORTのマイステップ「学びの志ふり返り」「学びの姿勢ふり返り」「学修成果の把握（学科の目標 学位授与の方針）」（2016年度入学生までは「学びの達成度ふり返り」）のチャート表示で、結果を見ることができます。
2024年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした学修成果に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
2023年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学科
教育学部
健康科学部
学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした学修成果に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
2022年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
学位授与の方針(学生か?身に付けるへ?き資質?能力の目標)に照らした学修成果に関する検証
「学修成果の把握」ページの「学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした検証」の項目をご覧ください。
2021年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
学位授与の方針(学生か?身に付けるへ?き資質?能力の目標)に照らした学修成果に関する検証
「学修成果の把握」ページの「学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした検証」の項目をご覧ください。
2020年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
学位授与の方針(学生か?身に付けるへ?き資質?能力の目標)に照らした学修成果に関する検証
「学修成果の把握」ページの「学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした検証」の項目をご覧ください。
2019年度
入学者受入れの方針に照らした大学入学者選抜の取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
教育課程編成?実施の方針に照らした学修への取組の適切性に関する検証
総合福祉学部
総合マネジメント学部
教育学部
健康科学部
学位授与の方針(学生か?身に付けるへ?き資質?能力の目標)に照らした学修成果に関する検証
「学修成果の把握」ページの「学位授与の方針（学生が身に付けるべき資質?能力の目標）に照らした検証」の項目をご覧ください。